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Livre
Réapprendre à lire : de la querelle des méthodes à l'action pédagogique
Edité par Seuil - paru en DL 2015
Pour les auteurs, les manquements en matière d'enseignement de la lecture ne sont pas dus à l'utilisation de telle ou telle méthode, mais à des choix pédagogiques plus profonds qui l'ont durablement compromis. Au nom d'une conception idéalisée de la vraie lecture, les aspects pratiques et techniques de cet apprentissage fondamental ont en effet progressivement été déniés et délégitimés. ©Electre 2015
Collection Liber (Paris. 1997)