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Voir, savoir : la pédagogie par l'image aux temps de l'imprimé, du XVIe au XXe siècle


Annie Renonciat. Auteur

Edité par SCÉRÉN-CNDP-CRDP - paru en cop. 2011


Omniprésente aujourd'hui, l'image a longtemps occupé une position ambiguë dans la tradition scolaire française face à l'autorité de la parole magistrale et à la légitimité de l'écrit. Depuis les emplois religieux de la gravure aux XVIe et XVIIesiècles jusqu'à "l'enseignement par les yeux" de l'école républicaine, une analyse de quelque 200 documents témoignant des usages pédagogiques de l'image.


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