Livre


Éducation et (post) vérité : l'épreuve des faits


Michel Fabre (1948-....). Auteur

Edité par Hermann - paru en impr. 2019


L'efficacité de l'éducation dans la société contemporaine se trouve confrontée à l'affaiblissement de l'autorité institutionnelle et à la concurrence croissante des sources d'informations. Cette réflexion examine les enjeux pédagogiques et politiques de cette évolution par le recours à des philosophes susceptibles d'éclairer le rôle de l'école dans ce contexte, comme Dewey, Rorty et Foucault. ©Electre 2021


Collection : Collection Éducation et philosophie



Vérification des exemplaires disponibles ...

Se procurer le document

Vérification des exemplaires disponibles ...

Suggestions

Du même auteur

Éducation et humanisme, lecture de John Dewey | Michel Fabre (1948-....). Auteur
Livre

Éducation et humanisme, lecture de John Dewey

Michel Fabre (1948-....). Auteur - Librairie philosophique J. Vrin - 2015

Une approche à la fois génétique et structurale de la philosophie de J. Dewey, portant not...

Qu'est-ce que problématiser ? | Michel Fabre (1948-....). Auteur
Livre

Qu'est-ce que problématiser ?

Michel Fabre (1948-....). Auteur - Librairie philosophique J. Vrin - 2017

Une définition de la notion de problématisation et de ses enjeux philosophiques. L'auteur ...

Vous avez dit éco-citoyenneté ? : repères pour une éducation au politique | Michel Fabre (1948-....). Auteur
Livre

Vous avez dit éco-citoyenneté ? : repères pour une...

Michel Fabre (1948-....). Auteur - le Bord de l'eau - 2025

Une réflexion sur la notion d'écocitoyenneté, ses multiples racines, ses interprétations p...

Chargement des enrichissements...